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ABP en el Colegio Claretiano

Cada vez son más los colegios en el Perú que vienen incorporando las metodologías innovadoras de AGORA a su educación y aulas. Con el objetivo de formar jóvenes con un amplitud de conocimientos y preparados para afrontar los problemas de la vida cotidiana, los docentes del Colegio Claretiano de San Miguel vienen capacitándose por segundo año consecutivo en el método Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Se desarrolló con éxito el Taller Informativo del Programa Agora Teacher Fellows

El jueves 6 de diciembre en la Universidad Continental de Miraflores, se desarrolló el Taller Informativo del Programa Agora Teacher Fellows, el cual contó con la presencia de expertas las metodologías de Taller de Lectura y Escritura, Aprendizaje Basado en Proyectos, y Método Matemático Singapur, además de la asistencia de Fellows, quienes dieron a conocer a detalle el programa a partir de sus propias experiencias.

“Con ABP creamos experiencias de aprendizaje inolvidables”

La vida es un constante camino de retos y para la experta internacional Jeannette LaFors el estudiante debe adquirir conocimientos, habilidades y actitudes que le permiten enfrentar estos desafíos. PhD en Educación por la Universidad de Stanford de Estados Unidos, LaFors nos comenta cómo el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) enseña a los alumnos a ser el protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

Renovación pedagógica

Cada vez son más los cambios e innovaciones que van surgiendo en todo el mundo y que buscan transforman y mejorar la educación en las aulas de las escuelas. Es por ello que los profesores deben estar capacitados para poder afrontar todos estos cambios y así poder sacar el mayor provecho.

“Las matemáticas hay que hablarlo, escribirlo y argumentarlo”

Las matemáticas es un lenguaje que requiere de expresiones y para el profesor Dinko Mitrovich el aprendizaje de esta materia debe centrarse en el desarrollo de las habilidades del estudiante. Magíster en educación por la Universidad Santiago de Chile, Mitrovich nos comenta cómo el Método Singapur propone enseñar a los alumnos a resolver problemas de una forma divertida, desafiante y motivadora.

¿Qué es el Curriculum en Espiral?

Aula 201. Tercer grado de primaria, curso de Matemática. La profesora inicia su clase. El tema de hoy, la multiplicación. Treinta alumnos se disponen a prestar atención. Se explica la teoría, luego se resuelven unos ejercicios y por último se responde unas cuántas dudas. ¿Harán aprendido todos los estudiantes el tema en cuestión? Por supuesto que no, se necesita varias oportunidades para un determinado aprendizaje.

BARRANQUILLA: MASIFICANDO EL MÉTODO SINGAPUR

Desde el año 2012 la Secretaría de Educación del Distrito de Barraquilla, se planteó el desafío de mejorar la calidad de la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, orientadas a ofrecer más y mejores oportunidades a los estudiantes con la perspectiva de desarrollar al capital humano del distrito.

Agora organizó con éxito ‘Desayuno TRANSFORMA’

El jueves 08 de noviembre se realizó, en Del Pilar Hotel Miraflores, el evento ‘Desayuno TRANSFORMA’. Esta actividad fue organizado por Agora, y contó con la presencia de las capacitadoras especialistas de Agora, Patricia Vergara y Maria Alexandra Portillo, quienes dieron a conocer la efectividad de las metodologías de aprendizaje. Asimismo, se contó con la participación especial de Claudia Galarza, Subdirectora de la Casa de Cartón.

Aspectos claves del Método Singapur

En Agora, tenemos como objetivo contribuir con la transformación y la innovación en la educación a través de métodos novedosos que permitan mejorar la calidad de enseñanza de los niños y niñas y ayuden a mejorar su calidad de vida. De esta manera, uno de los métodos que buscamos implementar en las escuelas es el conocido “Método Singapur”.

Experiencias en el Programa Agora Teacher Fellows

El pasado 14 de julio, se dio inicio al Programa Agora Teacher Fellows, el cual consiste en reclutar, capacitar y equipar a una nueva generación de docentes, agentes de cambio dispuestos a mejorar y transformar sus aulas a través de la integración en su práctica de metodologías innovadoras, tales como ABP, Método Singapur y Taller de Lectura y Escritura.